创新导学助学模式，发展无边界交互课堂

课程简介： “以教师中心”的传统课堂，单向传输，课堂活跃度和学生思维兴奋度难以提高，教学效果和学习深度难以提升；在线开放课程，隔屏交流，学生兴趣缺乏持久性，学习有一定盲从性，习得的知识结构...

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以学为中心的MAC翻转课堂教学探索

课程简介： 翻转课堂也适用于人文学科吗?怎样实施翻转课堂才能带来学习效果的提升?翻转课堂会不会增加教师和学生的负担?翻转课堂一定需要信息技术的加持吗？如果你对以上问题感到困惑，欢迎报名本门课程...

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